Join the Community:
  • tweetter
  • mail

В новом номере журнала «Халăх шкулĕ – Народная школа» опубликованы статьи Эдуарда Лебедева и Алексея Леонтьева

Media Event

24/04/2024 0:00 - 0:00

Global | Cheboksary | Чувашский государственный институт гуманитарных наук

Media

Languages: Russian, Chuvash

Увидел свет второй номер журнала «Халăх шкулĕ – Народная школа» за 2024 год. Этот номер открывается выдержкой из Послания Главы Чувашской Республики Государственному Совету Чувашской Республики на 2024 год. «В плане капитального ремонта на 2024–2026 годы – 49 школ. Есть уверенность, что эта цифра увеличится», – говорит Олег Николаев.

Интересен рекомендуемый метод психолого-педагогической работы кандидата педагогических наук, доцента кафедры воспитательных технологий Чувашского республиканского института образования Н.Н. Андреевой. Вниманию предлагаются два текста одной сказки: на чувашском языке для обучающихся, владеющих родным (чувашским) языком, и на русском языке для обучающихся, не владеющих чувашским языком. Статья направлена на мотивирование учителей чувашского языка и литературы к целенаправленному усилению проблемно-разрешающих, адаптивных, жизненных компетенций обучающихся с помощью авторской сказки «Лунная дева».

«Экология начинается с семьи» – так называется эссе воспитателя детского сада № 13 г. Чебоксары З.Ф. Васильевой. Эта одна из работ, отправленных на конкурс  «Крепкая семья и экология», проводимого редакцией журнала «Халăх шкулĕ – Народная школа».

Актуальны методические разработки воспитателей детских садов, размещенные под рубрикой «Дошкольное образование: внедрение ФГОС», которые дают целостное представление о нынешних методах воспитания дошколят.

Украшением раздела «Юбилей» являются материалы, посвященные интересным судьбам Михаила Сеспеля, Аркадия Гайдара, Иммануила Канта.

Раздел «Чăваш чĕлхи, литератури тата культури» открывается сочинением педагога-просветителя и историка народного образования Г.И Комиссарова (Вандера) «О национальной чувашской школе», рукопись которого к печати подготовил кандидат исторических наук А.П. Леонтьев. Также познавательна статья кандидата филологических наук Э.Е. Лебедева «Научное наследие М.И. Скворцова». Доцент Чувашского республиканского института образования Т.В. Артемьева предлагает методические рекомендации по обучению чувашскому языку начальных классов «3–4 класс ачисен текст ăслай-хăнăхăвĕсене тĕрĕслесси».

Что объединяет шотландцев и чувашей? На этот вопрос можно найти ответ в работе учителя английского языка Верхнеачакской средней общеобразовательной школы им. А.П. Айдака Ядринского муниципального округа С.В. Виноградовой. Ее исследование  «Great Highland Bagpipe и шăпăр как отражение самобытной культуры шотландцев и чувашей»  будет интересно не только для педагогов образовательных школ, но и для ученых мира.

Разноплановые и богатые по содержанию материалы представлены в разделе «Воспитание», где опубликованы работы школьников, приуроченные к республиканской акции «Дети войны» и «Правнуки о войне».

В подрубрике «Внеклассное чтение. Урок хыççăнхи вулав» опубликованы произведения спасателя и инспектора МЧС Сергея Аршинова, победителя многих  конкурсов патриотических стихов, а также отзыв Ирины Большаковой о творчестве поэта Галины Матвеевой.

This collaborative platform was established to enable the community of the International Decade of Indigenous Languages (IDIL 2022–2032) to share events, activities, and resources. The content published on the platform is the responsibility of registered users and does not commit the Secretariat of the Decade (UNESCO) and/or the Members of the Global Task Force for Making a Decade of Action for Indigenous Languages. Please note that the platform has been inactive since February 2025 and no longer accepts new uploads. While work is underway to provide an updated solution, the Secretariat of IDIL 2022–2032 remains available for any inquiries at: indigenous.languages@unesco.org.